ألسن جامعة عين شمس تمنح ماجستير بإمتياز للحفيدة الثامتة لآل الصاوي
أ.د محمود الصاوي
وسط حضور عائلي بهيج عقدت اللجنة العلمية المشكلة بكلية الألسن جامعة شمس امس الاثنين ٢٠ / ١٠ / ٢٠٢٥م جلسة لمناقشة رسالة ماجستير بعنوان التأثير البيني للثقافات بين الإبدال والاستبقاء: الترجمة الإنجليزية لكتاب عائشة عبد الرحمن «نساء النبي» (1979) نموذجًا، والتي تقدمت بها الباحثة الباحثة نوران أسامة حسن حجاج، لقسم اللغة الإنجليزية (ترجمة)،
وقد أوصت اللجنة العلمية بمنح الباحثة درجة الماجستير بتقدير ممتاز . وهذه الدراسة كما ذكرت الباحثة تندرج ضمن دراسات الترجمة التي تهتم بالثقافة، حيث تركز على التأثير المتبادل بين الثقافات في نقل العناصر الخاصة بالثقافة الإسلامية من العربية إلى الإنجليزية، مبرزةً التوازن بين الأصالة الثقافية ومتطلبات اللغة الهدف. اعتمدت الدراسة على تصنيف فرانكو أيلا (1997) واستفادت من طرح منى بيكر (2018) حول عدم التكافؤ على مستوى المفردة، في تحليل الترجمة الإنجليزية التي أنجزها متى موسى (2006) لكتاب عائشة عبد الرحمن (1979) نساء النبي.
وتميزت الدراسة بتطبيق الإطارين معًا في قراءة مزدوجة مدعومة بترميز كمي قابل للتحقق، وهو اتجاه نادر في دراسات الخطاب الديني. اعتمدت المنهجية على تحليل مقارن يجمع بين الكمّ والكيف، من خلال تحديد وتصنيف العناصر الخاصة بالثقافة وجدولتها لإبراز استراتيجيات الترجمة بين الإبدال والاستبقاء، مع تضمين الملاحق الكاملة لضمان الشفافية وإمكانية إعادة التطبيق. وأظهرت النتائج ميلًا واضحًا نحو الإبدال بنسبة تقارب (60%) مقابل (40%) للاستبقاء، حيث وازن المترجم بين الحذف الجزئي والاحتفاظ الانتقائي بعناصر الهوية من خلال التكييف الإملائي أو الشروح الموجزة، مما جعل النص أكثر وضوحًا للقارئ الإنجليزي مع تقليل نسبي للحمولة الدينية والفقهية. تسهم الرسالة في إثراء النقاش حول الترجمة البين-ثقافية في النصوص الإسلامية وتقديم إرشادات عملية للمترجمين حول الموازنة بين الأمانة الثقافية والتكييف اللغوي. وتشكل لجنة المناقشة من: أ.د. عفاف عبد الحميد أستاذ اللغويات والترجمة، قسم اللغة الإنجليزية، كلية الدراسات الإنسانية – جامعة الأزهر (عضوًا ومقرّرًا)، وأ.د. نجوى يونس أستاذ اللغويات، كلية البنات – جامعة عين شمس (مشرفًا)، وأ.د. فيروز إبراهيم أستاذ اللغويات والترجمة المساعد، قسم اللغة الإنجليزية، كلية الألسن – جامعة عين شمس (عضوًا).
